幫旂旂報名參加慈濟大學跟政治大學的一項活動

這也是一項研究報告

評估者是該校的碩士生的碩士論文報告

依評估者口語的方式進行圖片&卡片分類遊戲

所進行的一各評估

評估者藉由例子完成他的碩士報告

被評估者(家長)來從活動中了解孩子的一些認知上的了解

為期六週  每周一天  時間約15分鐘

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從遊戲中來了解孩子

第一週103.01.08 (6).JPG

從物品中來了解

第一週103.01.08 (8).JPG

從圖片中來了解

第二周103.01.15 (1).JPG

從形狀&顏色中來了解

第二周103.01.15 (2).JPG

孩子對於顏色配對&形狀配對來了解孩子的想法與學習

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活動過程中 全程進行錄影

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下達指令給孩子  從中了解他對形狀&顏色上的認知

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還有看圖說故事

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最後會給家長一各報告

每一次結束後  家長可以跟評估者討論

規則轉換前的階段:大致上是下達一個指令給小朋友  他是否可以準確的完成

規則轉換後的階段:就是上一個指令 當改變另一各方式 小朋友是否還可以準確的回答出正確的答案

旂旂在後者  就很明顯的錯了

詢問過評估者  他說4歲以下的孩子大部份都是這樣

後來有一週的活動 剛好老大倉倉在家(快5歲)作同一項測驗 就真的可以很準確的回答出正確的答案

所以此活動在第一週的時候  會先看孩子是否可以準確回答  若可以就此研究結束

不行 才會有後續的5週活動

照片 093.jpg  

最後就是一個小獎品

 

雖然為期有六週

不過若孩子不願意隨時可以停止

目前為止我所知道的小朋友都還算喜歡這項研究喔

有興趣的媽咪  可以跟黃先生聯絡喔

聯絡方式:0921-928 024

這是一個到家作的研究

所以你若有其他的顧慮跟疑慮就考慮一下

或者有中庭的/有會客處的也可以約在那裡

但六週需同一個地方喔

 

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